Как да накараш детето да се подчинява

<

Как да се постигне покорство е голяма и сериозна тема. Без да се преструвам, че сме пълни, събрахме някои съвети. Всички те имат научна обосновка и са помогнали на много родители.

Ако искате да намерите отговора на въпроса „Как да накарате детето да се подчинява?“, Тогава имате адреса: вече няма нужда да четете статии, включително и тази. Ще отговоря веднага: "Не!"

Осъществяване на детето подчиняват не може да бъде по никакъв начин. Осъществяване можете само да се подчиняват, а след това не за дълго.

Известният немски психотерапевт, основател на гещалт терапията, Фриц Перлс (Fritz Perls) твърди, че има два начина да се повлияе на друг човек: да стане „куче отгоре“ или „куче отдолу“. "Кучето отгоре" е сила, власт, заповеди, заплахи, наказания, натиск. "Кучето долу" е ласкателство, лъжа, манипулация, саботаж, изнудване и сълзи. И когато тези две “кучета” влязат в конфликт, “кучето отдолу” винаги печели. Така че, ако искате детето ви да ви се подчинява, най-напред спрете да го принуждавате. Спрете командата, прочетете нотациите, срам. Ето някои съвети как да замените тези неефективни средства за защита.

Как да постигнем послушание

Първото нещо, което трябва да насърчи и стимулира всяка дейност на детето, насочена в правилната посока. Момичето е разкъсано да мие чиниите? Бъдете сигурни, за да позволи, дори ако си помогне само боли. Психолозите провеждат проучвания на ученици от четвърти до осми клас, като проверяват дали извършват някаква домашна работа. Оказа се, че делът на децата, които не помагат на родителите си, е същият. Но в четвърти - шести клас много деца бяха недоволни, че не се доверяват на домакинските задължения ! Но в седмия и осмия клас вече не бяха доволни.

Основателят на руската психология, Лев Семенович Виготски, е разработил универсална схема за обучение на детето да изпълнява самостоятелно ежедневните си задачи. Първо, детето прави нещо с родителите, тогава родителите изготвят ясни инструкции, а след това детето започва да действа напълно самостоятелно.

Да предположим, че искате детето да сгъне нежно, когато идва от улицата. Първият етап: всичко се прави заедно, родителите показват, помагат. На втория етап трябва да измислите и начертаете намек: какво, в каква последователност и къде да го сложите. Така например:

Повечето деца лесно следват ясни и описателни инструкции. Навикът постепенно се формира и външните намеци стават ненужни.

Следващата голяма техника е да превърнете действията, които искате, в игра или състезание. Само подреждането на играчките е скучно и отнема много време. Почистването е друго нещо.

Играта е естествена потребност на децата, в игрална форма те са готови да поемат най-необичаните неща. Конкуренцията също е голям мотиватор.

Добре познатият детски психолог Юлия Борисовна Гипенрайтер дава този пример. Родителите искали синът им да прави упражнения. Купихме оборудване, баща ми направи хоризонтална лента на вратата, но това не беше особено интересно за момчето и той се извиняваше по всякакъв начин. Тогава майката покани сина си да се състезава, кой ще направи повече издърпвания. Донесоха една маса и я закачиха до хоризонталната греда. В резултат и двете започнаха да се упражняват редовно.

Няколко думи за обичайната практика - да плащат на децата за домакинска работа ... В дългосрочен план, това не работи. Заявките за деца нарастват и обемът на извършената работа намалява. В едно проучване учениците бяха помолени да решат пъзел. Половината от тях са платили за това, други не. Тези, които получиха парите, бяха по-малко упорити и бързо спряха да се опитват. Тези, които проявяват интерес към спорта, прекарват повече време. Това още веднъж потвърждава познатото в психологията правило: външната мотивация (дори положителна) е по-малко ефективна от вътрешната мотивация.

Как да забраните

Забраните са необходими не само за физическа сигурност. Многобройни проучвания показват, че всепозволеността в детството има отрицателно въздействие върху човека и съдбата на човека. Затова трябва да се изискват забрани. Но е много важно да не прекаляваме, защото излишъкът им също е вреден. Нека видим какво съветват психолозите.

1. Гъвкавост

Julia B. Gippenreiter предлага да се разделят всички дейности на детето на четири зони: зелено, жълто, оранжево и червено.

  1. Зелената зона е тази, която е разрешена без никакви условия, които детето може да избере. Например, какви играчки да играете.
  2. Жълтата зона е разрешена, но с условието. Например, можете да отидете на разходка, ако правите домашното си.
  3. Оранжевата зона - разрешена само в изключителни случаи. Например, можете да останете навреме, тъй като днес е празник.
  4. Червената зона е нещо, което не може да бъде при никакви обстоятелства.

2. Съгласуваност и последователност

Ако някакви действия са в червената зона, те никога не трябва да бъдат разрешавани на детето. Достатъчно веднъж да се откаже от застой, и това е: децата мигновено разбират, че можете да не се подчинявате. Същото се отнася и за жълтата зона. Ако детето не е свършило домашното, то трябва да бъде лишено от разходка. Твърдостта и последователността са основните съюзници на родителите. Също толкова важно е изискванията и забраните да се съгласуват между членовете на семейството. Когато майката забранява да се ядат сладкиши, а татко позволява, нищо добро няма да се получи. Децата бързо се научават да използват различията между възрастните в своя полза. В крайна сметка, нито татко, нито послушание от майка няма да постигнат.

3. Пропорционалност

Не изисквайте невъзможното и се притеснявай от трудни забрани. Например, за деца в предучилищна възраст е много трудно (а за някои е просто невъзможно) да седи тихо за повече от 20-30 минути. Забраняването им от скокове, бягане и крещи в тази ситуация е безсмислено. Друг пример: когато детето е на три години, започва период, когато той отказва всички предложения на родителите си. Как да се справим с това е отделна тема, но фразата „Достатъчно за мен да я прекося!“ Ще донесе само вреда. Родителите трябва да имат представа за възрастовите характеристики на децата, за да хармонизират забраните си с възможностите на детето.

4. Коригирайте тона

Спокойният, приятелски тон е по-ефективен от строгостта и заплахите. В един експеримент децата бяха отведени в стая с играчки. Най-атрактивен беше контролираният робот. Експериментаторът казал на детето, че ще напусне и докато не си отиде, беше невъзможно да се играе с робота. В един от случаите забраната е строга, сурова, със заплахи за наказание, в друга учителят говори тихо, без да вдига глас. Процентът на децата, които са нарушили забраната, е един и същ. Но след две седмици тези деца отново бяха поканени в една и съща стая ...

По това време никой не им забранява да играят само с робота. 14 от 18 деца, с които са били строги за последен път, веднага са взели робота веднага след като наставникът е напуснал. И повечето от децата от другата група все още не са играли с робота до пристигането на учителя. Това е разликата между покорството и послушанието.

stokkete / Online.bg

5. Наказания

За неспазване на забраните трябва да се наказва. Най-често срещаните правила са:

  1. По-добре е да се лиши от доброто от лошото.
  2. Не може да се наказва публично.
  3. Наказанието никога не трябва да се унижава.
  4. Не можете да накажете "за превенция".
  5. От мерките за физическо въздействие определено се препоръчва само задържане, когато е необходимо да се спре едно бушуващо дете. Физическото наказание се свежда до минимум.

6. Малко неподчинение

Абсолютно покорно дете не е норма. И какъв жизнен опит ще получи вашето дете, ако през цялото време следва инструкциите и инструкциите? Понякога трябва да позволите на детето си да направи нещо, което да му навреди. Изправени пред лоши последствия е най-добрият учител. Например, едно дете достига до свещ. Ако видите това и сте сигурни, че контролирате ситуацията (наблизо няма запалими предмети), оставете да докосне пламъка. Това ще ви спести от подробното обяснение защо не можете да играете с огън. Естествено, трябва да се оцени адекватно потенциалната вреда. Разрешаването на дете да залепи пръстите си в стенния контакт е престъпление.


Несъобразявайки се с инструкциите на възрастните, нарушавайки заключените, децата винаги се опитват да постигнат или избегнат нещо. Например, за да привлечете вниманието към себе си или да избегнете травматична ситуация. Най-важната и най-трудна задача на родителите е да разберат какво стои зад непослушанието. А за това дете трябва да слушате, трябва да говорите с него. За съжаление, магически пръчици и еднорози не съществуват. Невъзможно е да се прочете статията за PC-статии и да се решат всички проблеми в отношенията с децата. Но поне можете да опитате.

<

Популярни Публикации